Bom dia galera! Vamos dar uma revisada em trabalho?

Trabalho ( W ) é uma medida da energia transferida pela aplicação de uma força ao longo de um deslocamento (essa força precisa ter um componente no sentindo do deslocamento!).

O trabalho pode ser tanto positivo, quanto negativo:

• W > 0 , é chamado de trabalho motor, ele “ajuda” o movimento (veremos que a força F é positiva).
• W < 0, é chamado trabalho resistente, ele “atrapalha” o movimento (veremos q a força F é negativa).

Portanto há duas condições para que uma força realize trabalho:

• Ter deslocamento.
• Ter uma componete de uma força na direção do deslocamento.

No próximo post, veremos a fórmula comentada e um exemplo, beleza?

Qualquer coisa, não deixem de cometar ai em baixo!

Abraços e beijos, até a próxima!

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Bom dia galera! Vamos continuar com o empuxo?

Nossa fórmula para acharmos o empuxo é a seguinte:

E=μ.Vi.g

E -> O nosso empuxo.

μ -> É a densidade do fluido no qual o nosso corpo está imerso.

Vi -> É o volume imerso (não é o total!!!) do corpo no fluido.

g -> É a famosa gravidade.

Bom galera, vemos que o nosso empuxo, é dado pela multiplicação da densidade do fluido que envolve o corpo, o volume imerso e a gravidade.

Exemplo:

Um bloco de massa de 60kg e densidade de 3,0 . 10² kg/m³ imerso em um líquido de densidade d = 0,90 . 10² kg/m³ . Calcule a intensidade do empuxo exercido pelo líquido sobre o bloco.

Resolução:

Primeiramente precisamos encontrar o volume do bloco, o qual é representado por V.

d = m/V => V = m/d = 60/3,0 . 10² => V = 20 . 10-² m²

A intensidade do empuxo é igual ao peso do líquido que caberia no volume ocupado pelo bloco:

E = μ . Vi. g = (0,90 . 10²). (20 . 10-²) . (10) => E = 180N

Não esqueçam de observar as unidades galera!!

E também de comentar ai em baixo! hehe

Abraços e beijos, até a próxima!

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Bom dia galera! Vamos para mais um post? Falaremos hoje sobre empuxo.

Definição de empuxo: É uma força que surge quando um corpo está imerso num fluido (fluidos podem ser gás ou liquidos!), e é igual ao peso do fluido deslocada por esse corpo.

Ou seja, quando se coloca algum corpo em um recipiente com água, por exemplo, surge nesse corpo uma força vertical para cima que está relacionada com a densidade do liquido, o volume imerso do corpo e a gravidade local.

Essa é só uma visão geral, no próximo eu trago a fórmula comentada, e exemplos, ok? Qualquer dúvida, fiquem à vontade para perguntar e comentar ai embaixo!

Abraços e beijos, até a próxima!

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E ai pessoal, vamos continuar firmes nos estudos? Vou agora esclarecer alguns conceitos que podem confundir na hora das questões. Vamos a eles?

- Calor: É a energia térmica que flui de um corpo para outro em função da diferença de temperatura entre eles. Um corpo pode ter um ganho ou perda de calor.

- Temperatura: É a medida do nível de agitação molecular ou grau de calor de uma substância, estando associada à capacidade desta substância em receber ou transmitir calor. (não confundam calor com temperatura!)

-Capacidade Térmica: É a capacidade que um corpo tem em mudar sua temperatura, por meio da troca de calor.

-Calor específico: É a quantidade de calor que uma certa massa de uma substância necessita para elevar uma unidade de temperatura ( geralmente se mede em cal/g.⁰C ).

Segurem ai, por que no próximo, eu vou falar um pouco sobre as fórmulas e aplicações desses conceitos na prática (trago um exercício também, para fixarmos ok?)

Galera qualquer dúvida podem perguntar, e comentem à vontade!

Abraços e beijos, até a próxima!

E ai galera, como vão os estudos? Vamos falar agora sobre propagação de calor.

São 3 os tipos de propagação, vamos a eles:

- Condução: É quando ocorre (geralmente em sólidos) a troca de calor molécula a molécula, ocorre uma agitação, e essa agitação percorre todo o corpo

Ex: A panela de metal da sua casa. O fogo está só embaixo, mas a panela toda esquenta.

- Convecção: Ocorre exclusivamente nos fluidos. Quando você aquece um recipiente por baixo, o liquido nessa parte inferior se aquece mais do que a na superior, fazendo esse liquido quente subir e o frio em cima descer. (Explicarei sobre densidade mais a frente ok?)

Ex: Água numa chaleira.

-Irradiação: Se dá por meio de ondas eletromagnéticas. Diferentes da outras 2 ai em cima, esse tipo de propagação não necessita de um meio físico (pode ser no vácuo). Essa onda carrega energia, que é absorvida pelos corpos.

Ex: Raios de sol que aquecem a Terra.

Ah pessoal, aqui segue, como prometido, as unidades no SI. Lá tem bastante coisa, não se assustem, só vejam aquelas mais corriqueiras.

Qualquer dúvida, sugestão ou comentário, comentem ai embaixo!

Abraços e beijos, até a próxima!

Olá galera! Continuamos a estudar bastante? Então vamos continuar sem desanimar o nosso caminho!

Veremos hoje um apanhado geral do nosso querido (nem tanto assim né) Movimento Circular.

Para entendermos o M.C.U e o M.C.U.V. , vamos começar fazendo um link, desse movimento com o que vimos no outro post.

Nós podemos relacionar as grandezas envolvidas nos movimentos circulares com as do movimento retilíneo. Todas elas possuem um correspondente, vamos a eles?

-ΔS, agora se transforma em Δθ (a nossa distancia será angular agora, lembra que estamos andando em um circulo?)

-V => ω ( a velocidade agora é angular [ rad/s ] )

- o tempo é o mesmo né?

- a => α  ( a aceleração também é angular)

A relação entre todas essas grandezas é muito simples. Basta multiplicarmos por R (raio da sua trajetória) as grandezas angulares e termos as lineares. Por exemplo:

V= ωR

S=θR

Lembrando que todas as equações do movimento retilíneo, valem para o circular, trocando apenas as letras. O que era S, vira θ, o que era V, vira ω, e o que era a, vira α.

Temos mais dois conceitos para analisarmos, o de Freqüência ( f ), e o de Período ( T ).

A definição de freqüência é a seguinte: Freqüência é o número de voltas que um corpo dá em um segundo. ( ou seja, quantas vezes ele gira o circulo todo por segundo)

Período é o quanto tempo leva para o corpo da uma volta completa ( ou seja, em quanto tempo ele consegue dar a volta no circulo).

Podemos relacionar a freqüência com o período da seguinte maneira:

T= 1/f

Podemos ainda relacioná-los com o movimento, por meio da seguinte fórmula:

ω= 2πf

Vale lembramos rapidinho sobre transmissão de movimento por meio de polias ( ou rodas dentadas).

Temos 3 conjuntos:

Nas polias ligadas por meio de corda ou correntes (tipo as coroas da sua bicicleta) temos que a velocidade linear (V) é igual para qualquer ponto da corda.

Nas ligadas por eixo fixo (tipo o eixo dos carros) a velocidade angular (ω) é igual para todas.

E nas ligadas por contato (tipo as engrenagens dos relógios que vemos nos desenhos) o V é igual para todas.

Bom galera, ficamos por aqui! No próximo post eu trago a tabela de unidades como prometido para vcs. Lembrem-se de deixar seus comentários ai em baixo.

Abraços e beijos, Até a próxima!

Contato: eduardo@descomplica.com.br

Sigam-me no twitter para atualizações!

Bom dia galera! Estudando muito para as provas? É isso aí, não podemos dar mole!

Bom, hoje começaremos nossa revisão para o Enem.

Para entendermos os conceitos físicos (dessa e das outras partes da matéria ) temos primeiramente que verificar as grandezas envolvidas na nossa análise . A cinemática estuda os movimentos dos corpos, sendo principalmente os movimentos lineares e circulares os objetos do nosso estudo. Começaremos hoje pelos conhecidos M.R.U. e M.R.U.V. .

Bom, temos que saber as nossas grandezas, certo? Temos 4 delas envolvidas, que são:

-Deslocamento (ΔS)

-Velocidade ( V )

-Tempo (Δt)

-Aceleração ( a )

Com posse dessas informações, vamos começar a relacioná-las entre si, de um jeito fisicamente lógico, para entendermos o nosso movimento.

No M.R.U. , temos um movimento que não sofre variações, nem de direção (ele é retilíneo né?) e nem sofre mudanças na sua velocidade (vemos que a aceleração não entra nessa nossa análise). Pela nossa experiência, sabemos que quanto mais rápido andarmos e se andarmos por mais tempo, chegaremos mais longe. Portanto, podemos relacionar as nossas grandezas da seguinte forma:

ΔS= V.Δt

No M.R.U.V. , temos agora a introdução da aceleração (ele é uniformemente variado). Sabemos, também, que se quanto mais acelerarmos (ou seja, aumentarmos ou diminuirmos a velocidade  [ a relação entre velocidade e aceleração se da pela formula : a=ΔV/Δt] ) andaremos mais ou menos certo? Fazemos a nossa relação agora por meio da seguinte equação:

ΔS= V₀.t + ½.a.t²

Vemos que o nosso deslocamento aumenta ou diminui conforme variamos as nossas (desculpe o trocadilho rs) variáveis. Entender o que acontece na realidade é de fundamental importância para entendermos as formulas e como aplicá-las nos exercícios.

Temos outra relação entre essas variáveis, que é dada pela formula:

V²= V₀² + 2.a.ΔS

Nessa equação (conhecida como Torricelli) não temos a variável do tempo, o que pode nos ajudar em algumas questões, quando o tempo não é uma informação dada, por exemplo.

Antes de finalizarmos, gostaria de fazer algumas observações, para nos entendermos melhor.

O nosso objetivo é o de revisar a matéria, explicações de como chegamos a essas formulas que vimos ai em cima não são para esse momento. O importante é vc’s entenderem o conceito físico aplicado e perceberem que as equações são um tratamento matemático para as esses conceitos na realidade.

Como elas são equações, podemos sempre desenhar gráficos para elas, tais como SxT ou VxT. Ao se deparar com esses gráficos, não se assustem, apenas usem as propriedades aprendidas nas aulas de matemática, e verão que as informações se transformam em algo de fácil manipulação.

Mais uma coisinha:

SEMPRE prestem atenção nos sinais das suas variáveis! Se você considera sua velocidade para a direita como sendo positiva, por exemplo, e o carrinho tem movimento acelerado retardado (ou seja, ele freia) o sinal do seu “a” será negativo, pois ela estará apontando contra o movimento!

Na verdade, mais duas coisinhas hehehe.

SEMPRE prestem atenção nas unidades!!!

Em breve postarei as principais unidades no S.I. (Sistema Internacional) para vc’s decorarem elas. Ok?

Bom galera, por hoje ficamos por aqui. Meu email é eduardo@descomplica.com.br , qualquer coisa, podem mandar. Estou no twitter, lá eu sempre avisarei sobre novidades dos vestibulares e atualizações aqui do blog. E sintam-se em casa para deixar seus comentários ai em baixo.

Abraços e beijos. Até a próxima!

Bom dia, galera. A partir desta semana, eu, Eduardo Salgado, vou me juntar a vocês para estudarmos para o vestibular. Farei postagens semanais aqui no blog, sobre temas importantes e dicas para os vestibulares. Não esqueçam de acessar todos os dias e deixem seus comentários aqui embaixo!

Agora, vamos ao que importa: ENEM!

São 6 os temas importantes para ele, que revisaremos até a prova:

- Cinemática (MU e MUV)
- Calorimetria
- Empuxo
- Energia
- Circuitos
- Momento

Ao longo desta semana, começaremos a revisão, então fiquem atentos!

Abraços e até a próxima!

O áudio tá lá embaixo! Vai lá dar “play” e acompanhar as figuras.

O tema é velocidade relativa – nível básico.

Na semana que vem eu coloco aqui uns exercícios.

Bom estudo!

Figura 1:

Figura 2:

Figura 3:

Equação 2: Móveis no mesmo sentido. Valores em módulo!

Equação 3: Móveis em sentidos opostos. Valores em módulo!

Figura 4: Mesmo sentido. Vrel = 12 -4 = 8m/s

Figura 5: Sentidos opostos. Vrel = 12 + 4 = 16m/s