É o novo browser (navegador, para os puristas) lançado pela google. Mais rápido, mais simples e melhor que o Firefox 3.0 e muito superior ao Internet Explorer. 

Para mais informações dê uma olhada em:

http://tools.google.com/chrome/intl/pt-BR/features.html# 

Obs: é claro que os tutoriais são em vídeo. =)

Agora eu vou um pouco além: quando eles chegam em casa, será que eles anseiam por receber algo de sua instituição?

A internet é o melhor veículo possível para entregar conteúdo útil, no exato instante em que o aluno precisa dele.

Repito: conteúdo útil no exato instante em que o aluno precisa dele.

É importante esclarecer um ponto: não estou falando sobre criatividade. Estou falando sobre conteúdo que a escola muitas vezes já produz, mas não entrega.

Talvez até entregue, mas não no momento exato. No momento exato em que o aluno precisa dele, ou está pensando nele.

Alguns exemplos rápidos:

1- Revisões na véspera da prova. Em vídeo, áudio ou texto. Via internet. No site da escola.

2- Gabarito da prova no instante em que o aluno chega em casa. Por email.

3- Notas das provas no instante em que o professor termina de corrigi-las.

4- Fotos dos eventos. Online. No site da instituição. Apenas 15minutos depois de terminado o evento.

Tudo isso pode ser automatizado. O custo dessa automatização é baixo. O custo de distribuição via email ou orkut é perto de ZERO.

Agora pense sobre a sua instituição:

Quais são os conteúdos úteis para seus alunos?
Quais são os problemas que a escola pode ajudar a resolver?
Como a escola pode entreter e informar ao mesmo tempo?

Grandes resultados decorrem do cultivo de muitos pequenos esforços para existir fora dos muros escolares, e não de um grande esforço para construir um “super site” ou um “super portal” ou um “super blog”.

Esqueçam o super. Façam pequeno. Façam barato. Todo dia.

Na segunda-feira falo mais sobre isso.