Sem dúvidas, mas agora pára tudo e dá uma olhada nos seguintes  ”tweets” (não venha me dizer que você ainda não conhece o twitter, por favor) do mashable (site bacana com dicas de/para mídias sociais):

1) Our most retweeted post today: “#10Ways to Support Charity Through Social Media” - http://bit.ly/yqHLh

2) 1000+ people retweeted this! — “At $6.5 Billion, Facebook is Now Worth More than CBS” - http://bit.ly/I3pF53:20 AM Jul 14th from web

E aí? Clicou ou não clicou? Mas como assim não clicou? Todo mundo clicou!

Então vamos para uma curta revisão: mesmo no mundo da personalização e do 1-1 ainda queremos (ou pelo menos MUITA gente ainda quer) fazer o que MUITA gente está fazendo.

Afinal, se + de 1000 pessoas retwitaram deve ser bom, né?

Criar massa crítica e proliferar sucesso ainda é necessário, e fonte de…mais sucesso.

Na semana passada ele falou um pouco sobre o “espectro do engajamento social”, que passa por 3 modelos:

1) Mídia tradicional (TV, jornais, rádio, outdoors),

2) Mídia digital (sites, banners, email marketing) e

3) Real engajamento social (blogs, twitter, comunidades).

Temos aí então nosso espectro, fluindo entre iniciativas tradicionais, digitais e sociais.

Outra maneira de ver a coisa é colocar em um extremo o broadcasting (1 para N) e no outro extremo o comportamento participativo/engajado (N para N)

É claro que cada modelo tem suas especificidades e seus pontos de convergência, mas o foco aqui é atentar para a diferença entre os itens:

2) O marketing digital já maduro, ou, nas palavras do próprio Armano, “tradigital marketing“, composto por campanhas de mail marketing, anúncios em banners e automatização de sites, focados en tecnologia, mas que não permite real participação do usuário, e

3) Engajamento social, em que a estratégia é criar um design de participação, viabilizando interações participante-participante, organização-participante e participante-organização, sempre com interação humana (não automatizada) de modo a garantir o máximo de engajamento.

Um abraço!

Conforme combinado, publicamos o vídeo com a apresentação Avaliando e aprovando campanhas e peças de comunicação, ministrada por Flávia Buchmann, gerente de marca da Coca-Cola. A aula foi apresentada durante o I Encontro Descomplica de Marketing e Administração.

A apresentação em Power Point também foi disponibilizada para download.

David Armano é o Vice-Presidente de experience design da agência Critical Mass.

Seu blog é basicamente sobre insights relativos à marketing. De tempos em tempos ele cria algumas figuras / arquiteturas muitíssimo interessantes, como essa aqui embaixo:

Pra quem gosta de “Pensamento Visual” ou “visual thinking”, é uma grande referência.

Estamos então completando o ranking:

1. Seth Godin: http://sethgodin.typepad.com/

2. David Meerman Scott: http://www.webinknow.com/

3. David Armano: http://darmano.typepad.com

4.

5.

http://sethgodin.typepad.com

De maneira resumida, é um dos caras mais lidos do mundo.

Blogs, e-books grátis, mais de 10 livros lançados – incluindo o melhor livro sobre permission marketing já escrito – e muitas, muitas idéias originais.

Pra quem se interessa por marketing, é leitura – quase diária – obrigatória.

Vou postar aqui nos próximos dias os meus blogs preferidos. São 5.  Na ordem:

1. Seth Godin: http://sethgodin.typepad.com/

2.

3.

4.

5.

Clique aqui para assistir o vídeo inserido.

Veja o post em vídeo (basta clicar nele pra dar play), participe da enquete e dê suas sugestões!

Agora eu vou um pouco além: quando eles chegam em casa, será que eles anseiam por receber algo de sua instituição?

A internet é o melhor veículo possível para entregar conteúdo útil, no exato instante em que o aluno precisa dele.

Repito: conteúdo útil no exato instante em que o aluno precisa dele.

É importante esclarecer um ponto: não estou falando sobre criatividade. Estou falando sobre conteúdo que a escola muitas vezes já produz, mas não entrega.

Talvez até entregue, mas não no momento exato. No momento exato em que o aluno precisa dele, ou está pensando nele.

Alguns exemplos rápidos:

1- Revisões na véspera da prova. Em vídeo, áudio ou texto. Via internet. No site da escola.

2- Gabarito da prova no instante em que o aluno chega em casa. Por email.

3- Notas das provas no instante em que o professor termina de corrigi-las.

4- Fotos dos eventos. Online. No site da instituição. Apenas 15minutos depois de terminado o evento.

Tudo isso pode ser automatizado. O custo dessa automatização é baixo. O custo de distribuição via email ou orkut é perto de ZERO.

Agora pense sobre a sua instituição:

Quais são os conteúdos úteis para seus alunos?
Quais são os problemas que a escola pode ajudar a resolver?
Como a escola pode entreter e informar ao mesmo tempo?

Grandes resultados decorrem do cultivo de muitos pequenos esforços para existir fora dos muros escolares, e não de um grande esforço para construir um “super site” ou um “super portal” ou um “super blog”.

Esqueçam o super. Façam pequeno. Façam barato. Todo dia.

Na segunda-feira falo mais sobre isso.