Olá!

Aproveito novamente o espaço para comentar mais uma prova do vestibular do Rio de Janeiro. Trata-se do vestibular de inverno da PUC, realizado no último final de semana (nos dias 12 e 13 de julho).

A prova não trouxe muitas surpresas quanto ao conteúdo cobrado. Também não exigiu um conhecimento muito específico e tampouco sofisticado.

Os temas foram, de uma maneira geral, “clássicos”. Destaque para a questão que tratava da transferência da família real portuguesa para o Brasil. A banca exigiu do candidato capacidade de interpretação sobre a pintura de Jean Baptiste Debret, mais precisamente, conhecimento acerca das redes de sociabilidade e de hierarquia do período histórico representadas na imagem. Boa questão!

Ainda na prova discursiva, outro ponto abordado foi o processo de Descolonização afro-asiática. Detalhe: assunto cada vez mais explorado pelos vestibulares do RJ. Por fim, a PUC cobrou outro tema muito comum: a Guerra Fria.

Na prova objetiva, os conteúdos exigidos foram: a Conjuração Mineira de 1789, o governo Juscelino Kubistchek (1956-1960), as Ditaduras Militares latino-americanas e os acontecimentos que marcaram o importante ano de 1968, no Brasil e no mundo. Tal assunto, assim como a chegada da Corte portuguesa ao Brasil em 1808, caracteriza certas comemorações em 2008, presentes tanto na mídia quanto no meio acadêmico. Percebe-se que alguns vestibulares ainda se mostram previsíveis quanto à recuperação de fatos históricos “aniversariantes”.

Apesar de ter sido uma prova de fácil resolução, o vestibular de inverno da PUC pode servir para vocês orientarem seus estudos. Então, vamos a eles (link para as provas)…

Grande abraço e até a próxima!

Professor Bruno Marques.

Na estréia do blog Desconversa de História, acredito que o assunto não poderia ser outro: o 1° exame de qualificação da UERJ, realizado no último dia 22 de junho. Já que esse espaço tem como objetivo orientar os vestibulandos, creio que uma breve análise da prova de Ciências Humanas, especificamente das questões de História, será de grande utilidade.

A prova em questão não privilegiou, como em anos anteriores a tão “perseguida” interdisciplinaridade. Percebi questões com conteúdos bem definidos e associados diretamente às disciplinas História e Geografia. E ainda: uma abordagem mais significativa do tempo histórico. Nessa perspectiva, cabe lembrar das questões 44 e 54, que exigiram dos candidatos conhecimento específico e relativo ao período do Regime Militar brasileiro e da política econômica do alvorecer da República – o Encilhamento – respectivamente.

O exame também deixou clara a preocupação da banca com questões conceituais próprias das Ciências Humanas. Basta revermos a prova. As questões 49 e 56 – apesar das diferentes temporalidades – exigiram domínio de conceitos como território, identidade nacional, desenvolvimentismo e autoritarismo. Nesse ponto, a banca se mostrou coerente com os eixos interdisciplinares propostos no edital do concurso.

Confesso que senti falta de questões sobre a Era Vargas. Como há uma preocupação da banca com “processo sócio-histórico de construção da sociedade brasileira do século XIX aos dias atuais”, acredito que uma abordagem sobre os pilares políticos, econômicos e sociais – construídos na época do nacional-estatismo de Vargas – seria de suma importância. Espero o retorno dessa questão, quem sabe, no 2° exame…

De maneira geral, a prova de História do 1° exame foi de fácil resolução, exigindo dos candidatos conteúdos tradicionalmente explorados pela prova e, também, as já conhecidas competências e habilidades, principalmente, a capacidade de interpretação de textos, gráficos e representações cartográficas.

Bom, por enquanto é isso. Do mais espero que o nosso primeiro contato tenha sido proveitoso. E que as contribuições futuras ao blog de História possam trazer cada vez mais benefícios a vocês. Por isso, comentem, participem.

Um grande abraço e até a próxima!