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Haddad diz que vestibular é um ‘mal’ e defende reforma do ensino médio

O ministro da Educação, Fernando Haddad, declarou nesta segunda-feira (10), durante a abertura do seminário Pensando o Desenvolvimento do Brasil, que se realiza na Fundação Getúlio Vargas, no Rio, que o vestibular “é um grande mal que se faz com a educação brasileira” porque é usado como pedágio para o estudante chegar ao ensino superior.

Haddad disse que o Ministério da Educação (MEC) aposta na adoção cada vez maior do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como processo seletivo das instituições de ensino superior. “Se o vestibular fosse bom, outros países também teriam”, disse o ministro. Ele destacou o ensino médio como “um nó a desatar”.

Haddad defendeu uma reforma educacional do ensino médio, com aulas em tempo integral nas escolas. “Temos um grande caminho pela frente”, disse, destacando a dificuldade em ter estas mudanças aprovadas.

O MEC vai promover a próxima edição do Enem nos dias 22 e 23 deste mês com o número recorde de 5,3 milhões de inscritos. Em 2012, o MEC vai realizar duas edições do exame, a primeira será nos dias 28 e 29 de abril e a segunda será no segundo semestre, provavelmente em outubro.

(via G1)

Confira dicas para estudar a uma semana do Enem 2011

Daqui a uma semana, em 22 e 23 de outubro, mais de 5,3 milhões de pessoas em todo o Brasil farão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011, que neste ano será a principal porta de entrada de mais de 70 instituições públicas de ensino superior.

Nesta reta final para o exame, será que ainda dá tempo de fazer algum tipo de revisão e estudar um pouco mais para a prova? De acordo com o professor Alberto Nascimento, coordenador de vestibular do Anglo Vestibulares, é importante manter o ritmo de estudo.

Para a Alessandra Venturi, coordenadora pedagógica do Cursinho da Poli, além de manter os estudos em dia, é importante ter conhecimento sobre a prova. “Ainda dá tempo de fazer pelo menos um simulado com questões do Enem, além de conseguir identificar alguma matéria que tenha mais dificuldade, fazer simulado é importante para treinar o tempo de resolução do exame”, afirma a coordenadora.

Ambos os coordenadores concordam que a principal dica de estudo é a leitura contínua de jornais e revistas. “Aconselho aos estudantes que prestem bastante atenção nas notícias de política nacional e internacional e de economia. Não precisa ler o jornal todo, dê mais atenção as manchetes, subtítulos e alguns artigos”, diz o professor Alberto Nascimento.

No dia da prova
Uma orientação muito importante para os estudantes é evitar atrasos no dia da prova: “os portões fecham 5 minutos antes da prova”, lembra o professor Alberto.

Para não correr nenhum risco de chegar em cima da hora, Alessandra Venturi aconselha aos estudantes conhecer o local da prova antes. “Quem puder, deve ir até o local de prova neste final de semana, do dia 15 e 16, para saber como será mais ou menos o trânsito no dia do exame – uma vez que o Enem é aplicado no final de semana. Também é importante, se a pessoa usa transporte público, saber quanto tempo demora para chegar até o local”, explica.

No dia da prova de redação (que será aplica em 23 de outubro, junto com a prova de Linguagens e Códigos e Matemática), a coordenadora do Cursinho da Poli dá uma dica importante: resolver a prova toda antes de escrever a redação. “Isso não é uma regra, mas para aqueles que são mais ansiosos o conselho vale a pena. Muitas vezes as questões da prova contribuem para a elaboração da redação”, diz.

(via Guia do Estudante)

Deu branco? Especialistas dizem como tentar evitar falha da memória na hora da prova

Acontece com os melhores vestibulandos: eles estudam, estão preparados para a prova, mas chega na hora H… Ih, deu branco! Seja por nervosismo ou excesso de informações na cabeça, não é raro um estudante dominar o conteúdo, mas, no momento de resolver uma questão, se esquecer de como chegar à resposta certa.

Paula Marchesini, aluna do 3 ano do Colégio Notre Dame, unidade Recreio, passou pelo problema no Primeiro Exame de Qualificação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj).

- Na prova de biologia, havia uma questão que falava sobre hormônios. Eu tinha acabado de estudar essa matéria na escola, mas não me lembrava de qual era o hormônio cuja taxa crescia quando a mulher fica grávida. Deu branco, e errei. Depois, refazendo o exame, vi que havia outras questões que eu sabia resolver, mas tinha esquecido na hora – lamenta a vestibulanda, que quer fazer Administração.

Colega de turma de Paula, Bianca Oliveira já passou por essa experiência desagradável no Enem do ano passado. Marinheira de primeira viagem em 2010, ela diz que, este ano, está mais bem preparada para o grande número de questões do exame.

- Como é uma prova muito longa, sempre dá branco. São muitos textos e, quando você começa a não se lembrar das coisas, se sente burro. Aconteceu comigo em história e geografia. A matéria eu sabia, mas era difícil me lembrar de tudo. Mas, como é múltipla escolha, já aprendi: deu branco, chuta. Passa para próxima questão, não dá para perder tempo – diz a candidata a uma vaga em Publicidade.

O psiquiatra Fabio Barbirato, responsável pelo setor de psiquiatria infantojuvenil da Santa Casa de Misericórdia, explica que a ansiedade é a maior inimiga nas horas decisivas por atuar em regiões do cérebro que comandam a atenção e a memória.

- Ter medo e ansiedade antes de um teste como o Enem é normal, e até ajuda a se preparar melhor. Só que, quando isso se torna um sofrimento por antecipação, é um problema. Em casos graves, deve-se procurar terapia – afirma. – Quando a ansiedade se torna descontrolada, ela mexe com córtex cerebral, responsável pela atenção, e o hipocampo, que lida com a memória. Com essas duas áreas prejudicadas, acontece o “branco”.

Insônia e dores musculares são sintomas de ansiedade

A educadora Patricia Konder Lins e Silva, autora do livro “Inteligência se aprende” (editora Casa da Palavra), aponta como crucial a confiança do aluno na sua capacidade. Claro, depois de ter se dedicado bastante aos estudos durante o ano.

- É preciso tirar a pressão de cima da prova. Se o aluno estudou, ele aprendeu e vai fazer um bom teste. É preciso ter essa confiança no trabalho feito. A avaliação funciona para validar o aprendizado. Na hora do exame, não tem que ficar pensando no que os outros estão fazendo, é preciso focar no seu desempenho.

Barbirato diz que o excesso de ansiedade apresenta alguns sintomas, como insônia, enxaqueca, dor muscular, falta de ar e até pequenos ataques de pânico. Para relaxar, o médico indica exercícios físicos, ioga e respirar três vezes, com o diafragma, durante dois minutos. Além da tranquilidade, essas práticas ajudam a melhorar a oxigenação do cérebro.

A garotada aposta nessa receita para se dar bem. Também aluna do 3 ano do Notre Dame do Recreio, Isabella Goltz aproveita as aulas de dança para desenvolver a concentração e o equilíbrio.

- A dança me dá ânimo. Faço a aula e saio com o maior pique para estudar. Além disso, reforça meu autocontrole. Fiz Enem no ano passado e fiquei muito nervosa. Comecei a esquecer coisas que eu já sabia. Deu um branco total na prova de Ciências da Natureza – lembra Isabella, que quer estudar Engenharia Química.

Já seu colega Marcos Junny frequenta academia e pratica natação e futebol. Ele acha que isso ajudará a evitar um branco como o que sofreu nos Exames de Qualificação da Uerj.

- Os esportes ajudam a melhorar a concentração e a descarregar energia. Às vezes, você vai fazer a prova elétrico e perde o foco. Foi o que aconteceu comigo na Uerj. Estava nervoso e tenso, com mulita informação na cabeça. Eu me lembrava de muita coisa, mas o que eu precisava não vinha à mente. Se não fosse o branco, poderia ter tirado A. – diz Marcos, que quer passar em Engenharia Civil.

(via OGlobo Online)

Para fazer uma boa redação no Enem é preciso estar atento ao noticiário, afirmam professores

Faltando menos de um mês para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2011, ainda é possível se preparar para fazer uma boa redação no exame. Professores ouvidos pelo UOL Vestibular destacam a importância da leitura, da atenção ao noticiário e do treino com temas pedidos nas edições anteriores da prova.

“O candidato deve estar atento a tudo que acontece. Deve manter-se informado, ler principalmente os editoriais dos jornais, pois eles dissertam sobre os temas atuais. É sempre bom dar uma olhada nos temas que já cairam no Enem, porque o exame tem se mantido fiel a assuntos atuais”, afirmou Maria Aparecida Custódio, professora do laboratório de redação do Curso e Colégio Objetivo.

A professora orienta que a leitura das atualidades não deve ser feita somente com o objetivo de se manter informado, mas também de desenvolver uma posição e argumentação sobre os temas. “É preciso analisar criticamente a informação, não recebê-la de forma passiva. O estudante deve ser contestador, isso que ajuda a formar um texto crítico”, disse. Ela lembra que o candidato deverá ter uma opinião formada sobre o assunto, para poder se posicionar como cidadão e sugerir uma intervenção para o problema apresentado.

Para Francisco Platão Savioli, supervisor de gramática, texto e redação do Anglo Vestibulares, os estudantes devem treinar com os temas dos anos anteriores e pedir para alguém de casa ler a redação e apontar possíveis erros e falhas. Ele também orienta seus alunos a analisar artigos de jornal da seguinte maneira: “Peço que os alunos tentem perceber qual é a questão posta em debate, qual é o posionamento do articulista ou do redator, que argumentos ele usa para sustentar a posição dele e rebater os argumentos contrários. Com isso, ele vai se familiarizando com o texto dissertativo, aumenta o repertório de informações e aumenta a capacidade de argumentar e raciocinar”.

Outro método que pode ajudar o candidato nessa etapa final de estudos é proposto pela professora do Objetivo: “Acho interessante pegar editoriais de jornal e ler atentamente. Depois, o aluno deve fazer uma cópia integral do texto e conferir se ele não deixou nada de fora. Tem que ser uma cópia atenta, tem que se envolver no assunto. Não existem bons escritores que não sejam leitores atentos. Também é um exercício excelente para aprender a pontuar. Ele programa o cérebro para aplicar aquilo que ele leu”.

No dia do exame

Para Maria Aparecida, é importante lembrar que no dia do exame o candidato terá que responder 90 questões, além de elaborar a redação. Segundo ela, o ideal é ler pelo menos o tema proposto primeiro e depois fazer as questões. “O estudante vai para as questões já pensando no que ele pode fazer no texto. Pensando em como aproveitar as próprias questões para fazer a redação”, orientou.

(via UOL Vestibular)